我难忘的老师作文

我难忘的老师作文15篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我难忘的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我难忘的老师作文1

　　小学五年中，我们班换过许多老师，而我最喜欢的就是美术周老师。

周老师是一位中年女老师，留着一头清爽的短发，一对大眼睛炯炯有神。 记得开学头一天的第三节就是周老师的美术课了，我紧张得不得了，怕老师上课时提问题回答不出来被批评，怕画画得不好被老师批评……想着想着，周老师就来了。她带着我们来到了美术室。我紧张得仿佛连自己的心跳声都能听见一样。

老师首先自我介绍了一下，（和别的老师没什么不同）：我姓周，名叫周蕾，大家可以叫我周老师，是大家今后的美术老师。 （其他老师上课的第一句话就是喊上课，然后我们喊起立……一板一眼的，毫无生趣。而周老师和其他老师都不同，至于不同在哪儿，就请往下看吧！）↓↓↓↓↓ “接下来请大家跟我一起做一下‘放松操’。”周老师娓娓动听的说道。一听到“放松操”这三个字，我的好奇心一下子就上来了。探头探脑地想要看看这到底是个啥么东东。只见周老师打开电脑，放出一段《天空之城》的音乐，然后叫我们跟着她做一些乱七八糟的动作：比如说挥舞下手臂、在空中画个圈儿之类的动作。

一开始，我们还不敢大胆的去做，怕被人笑话。可不一会儿，我们都像着了一样的开始“群魔乱舞”整个儿教室都被欢笑声所填满了，原来的紧张早被抛到九霄云外去了。开始画画了，我们一个个儿都收放自如，获得了良好的成绩。 周老师不仅上课的方式不同，而且待人也很好呢！ 记得有一次我因为生病而没有去上学，也错过了一节美术课。那节课正好上新课“我的小天地”，老师特别讲了自己一定要占画的30％。我去上学时，大家都画完了。只有我一个人在猛补作业。直到我补完后，旁边的同学才提醒我人要占画的30％，可我看了看我画的人：顶多才占画的10％左右。我心想：这下完了，老师一定会批评我的，这回我真的死定了。这时，周老师不知道从什么地方冒了出来，拍拍我的头说：“你没上到课都能画得这么好，真厉害！”

听了这话，我暗自下定决心：一定不会辜负老师对我的期望，争取当上美术大组长。也正是因为这件事激励了我，使我的美术成绩突飞猛进，获得了老师对我的认可，成功当上了美术大组长。 虽然周老师只教我们到2年级，可她依旧是我最喜欢、最难忘的那一位老师。

我难忘的老师作文2

时光如流，就像那滔滔不绝的洪水顺即而下，我们即将结束这小学的学习生涯，要和它告别。就在这些年里，我见识到了许许多多的教师：有循循善诱的，有死填硬灌的，也有从来对学生置之不理的……而给我最难忘的这位教师是……

他就是方长学教师。

方教师他个子并不怎样高，身材中等，年龄在40来岁左右。方形的脸上长着粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布满皱纹的脸上时常会展现出和蔼可亲的笑容，他那双大嘴巴讲起话来能言善道。他平易近人，有时很严厉，有时又很温柔。每当他看见地上的垃圾时，总会唠叨个几句，就像有洁癖似得;在课上，他也会冒出几个平淡的小笑话，总会把我们逗得哈哈大笑，使我们喜欢上数学课!

他很和蔼。从五年级开始我的数学就没学好，此刻上六年级了，就在上半学期我不知为什么突然跟不上学习进度，作业的错误率骤升，每次做家庭作业时，我都叫苦连天。作业发了下来，几乎都是红叉叉，让我感到担忧。那次家庭作业写错，按照教师的规矩是要把没写的题目连抄带补写20遍，当时我就异常的害怕，生怕教师会骂死我，在朋友们的鼓励下，我还是决定去和教师承认。我怀着忐忑不安的心境来到教师办公室，教师既没生气又没骂我，而是心平气和的用他那温柔的声音对我说：“作业写错了是吧没事，补上就行了，你这是第一次，下次就别犯了!”听了这话，我都有些惊讶，但却什么也没说，在心底里默默地高兴。

他虽然幽默风趣、和蔼，可是也很严厉。

就在上次，我们因队会课不听班干部们的话，而出门罚站，教师也"训"了我们，在那一瞬间，我才明白我真的做错了，可能因为仅有我一个女生在外面罚站;也可能因为教师对我们说的话……那次的教训及批评我必须不会再犯了，经过那一次，错误已印在了我的脑海里。当班干部提起我名字时，我都会明白那是一次警告，第二次也不再会犯了，因为，我答应过来时不会再犯了……

教师，您是火种，点燃了我们的心灵之火;您是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……方教师，您对我们的付出我们终生难忘，我们爱您!

我难忘的老师作文3

人的一生会遇到很多很多老师，但肯定会有一个令你最难忘的，我最难忘的老师――白占华。

夏天，在这个把鸡蛋放在地上都能煎熟的季节里，我遇到了白老师。记得那是四年级分班的时候，我被分到白老师的班级。刚开始，老师不认识我，我那个时候也有点腼腆，所以老师不太注意我。直到有一天，我们上白老师的课的时候，老师认识了我。那时，老师在课堂上讲一道题，老师问：“同学们，这道题你们发现了什么吗？”当老师说完这一句话时，班里肃然起敬，没有一个人吭声，安静的就连掉一枚硬币都能听见。……过了一会，我小声嘀咕了一下，没想到我竟然说的是对的。老师说：“哦，有一个同学发现了！”老师问：她叫什么名字？全班同学异口同声的说：徐艺嘉。哦，原来叫徐艺嘉，请你来说一下你发现了什么――老师说。我缓慢的站起来，小声地回答。老师说：“姑娘，你说的很对，声音大一点，让全班同学都听见。”我便张大飞吼一声，如鸣雷一般。老师便笑着说，哈哈你这个同学可真有趣。从此就这样老师认识了我。

还有一次，吃过午饭我心里不知怎么了，就是不想去上学，可是如果不去，妈妈就会说我的。于是心里就起了这样一个念头：我先去学校，让后在装病，这样就可以回家了。到了学校，老师来了，我对老师说：“老师我肚子不舒服。”老师说：“孩子怎么了，赶紧去看看。”就这样，我请了假就回家了。第二天，我到班里，同学们问我肚子还疼不疼了，那时我心里真惭愧，我心里一直说自己，以后不能骗人了。老师到了班，看到我连忙问我，好了吗？到底怎么回事？我谦虚的对老师说：“没事，昨天吃坏肚子了。”老师说：“只要你没事就行”。我听了这就话，眼前顿时起了一层“薄雾”。

白老师我在这里对您说一声“对不起”，我不应该欺骗您。虽然现在白老师不教我了，但我永远也不会忘记您，您的名字刻在我心里，无法抹去。

我难忘的老师作文4

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句耳熟能详的名言最适合赞美一直无私奉献的老师。毕业了，最难忘的便是我的语文老师——梁老师。

提起梁老师，我的脑海立马浮现出老师的形象：一 ……此处隐藏6442个字……到办公室。老师看到我来了，连忙招手让我过来。这时，细心的刘老师发现我的眼眶红红的，关切地问我怎么了，我连忙摆手说没事。但刘老师却不相信，仍旧用疑问的眼神看着我。过了一会儿，刘老师像看透了我的心思一样，长长地舒了一口气，将一只手轻轻地搭在我的肩上，试探地问：“是不是你知道有同学要转走了，心里难过？”我点点头。刘老师意味深长地对我说：“梦涵，我知道你们是形影不离的好朋友，但你们总有分开的一天，每个人都有自己的路要走。真正的朋友即使在天涯海角，也会彼此怀念的。人的一生要经历许许多多这样的事情，所以你要学会坚强。”

虽然当时我不能全部理解刘老师的话，但我还是打起了精神努力学习。我的好朋友转去外地了，但距离并没有阻碍我们的友谊，正所谓“海内存知己，天涯若比邻”。刘老师让我收获了友谊，更让我学会了坚强。

刘老师，一路走来，感谢有您！您是蜡烛，点燃了自己，照亮了我；您是明灯，指引我前行；您是妈妈，细心呵护着我。您是……

师恩难忘，难忘恩师。

我难忘的老师作文13

时光飞逝。六年的小学生活已成为了过去，校园里的每一幕，每一角，都带给我无限的回忆与留恋。有一位老师在我的记忆中，格外难忘……

他是我的科任老师，叫做桂新。桂老师50来岁，体态微胖，为人师表，正如其名，犹如中秋的金桂，吐露新芳，校园飞香，沁人心脾，流芳树人。桂老师那圆圆的脸上有一对淡淡的眉毛，眉毛下是一双慈善的眼睛，扭扣似的鼻子与圆脸极为协调，他语言幽默风趣，在上课的时候，经常引得同学们哈哈大笑。桂老师一头已有些花白的头发，显得有些智慧，甚至头顶有些“绝顶”，我们大家总是和他开玩笑，说他是“聪明绝顶”了。

桂老师是五年级下学期才来到我们班的，在第一节课上，幽默的语言与外表就深深打动了同学们，很快，班上的同学就给他取了外号：“老桂”。

而让我最难忘的，则是桂老师的课堂。记得因为桂老师性格好，同学们总是在他的课堂上“闹”，而他也不生气，总是耐着性子给同学们讲课。在讲到垃圾填埋时，同学们就更加活跃了，“桂老师，为什么填埋不是处理垃圾的最好方法呢？”“因为垃圾在地底，其有害物质仍会渗透出来污染地下水。”桂老师回答着每个同学的问题。有一个调皮捣蛋的同学，对桂老师说：“桂老师，你的头发可真少啊！”桂老师笑了笑，可能是不好意思，用手摸了摸自己的头发，笑着说：“人老了，头发也掉了。”同学们都笑了起来，但，笑过之后，又不免对桂老师多了一分尊重.心里酸酸的，热泪一下就充满了我的眼眶，含泪的眼前，不由得跳出“蜡炬成灰泪始干”的情景，那点燃自己，照亮别人的半截蜡烛，在我的眼里跳动着模糊的火苗，却在我心里照出了明亮和温暖，刻录了一位毕生钟爱教育事业、辛勤耕耘三尺讲台而让人难忘老师的身影印记。

时光荏苒，小学生活是我记忆中美好的部份，每一位老师与同学，也让我深深地留念。而，我最难忘的桂老师，更成为了我记忆中的一个亮点。

我难忘的老师作文14

小学六年的生活像风一样吹过。在六年的时光里，是辛勤付出的教师教给了我，像绵绵的春雨，滋润着我们的心田；像挺拔的大树，呵护着我们的心灵。

那是一个午时，教师正在给我们布置作业。教师的话音刚落，同桌就把他的作业拿过来让我批。我一看这么多题，就不耐烦地说了一句“烦死了”，没想到这句话被教师听见了，教师批评我没有职责心，把我的组长撤了，让我感受组员的心境。

我的脾气十分倔，认为教师这是在小题大做。几天后，我开始反省自我：是啊，我只批一本作业就说烦，教师每一天都要批四十几本作业，怎样没说过烦呢？想想教师头上的白发又添了几根，眼角的皱纹又深了几道，我的心里一阵酸痛，这不都是教师为我们操劳的结果吗？

第二天，我写了一封道歉信交给了教师。当时的情景我记忆犹新。我站在教师的办公室里，低着头，心都要跳到嗓子眼了，生怕教师会教训我。我胆怯地瞟了一眼教师，教师和我想象的截然不一样：脸上的表情虽然严肃，可是眼里却充满了慈爱。她语重心长地说：“你缺少的不仅仅是职责心，还有对同学的爱。一个缺少职责心和爱心的人，不论成绩有多好，将来在社会上也不会被大多数人认可，不会有大的作为。”教师的话虽然严厉，我却没有一丝害怕，我感受到的是浓浓的爱。“如果教师也像你一样，不想批就不批，那你们的作业怎样办？如果你的组长不给你批作业，你高兴吗？”我吸取了教训，向毛教师保证我以后绝不犯这样的错误了。其实，毛教师更像是我的母亲，对我严格要求，是期望我变得更优秀。

此刻，立刻就要毕业了。尽管我的心里有一千个一万个不愿意，但离别的日子还是越来越近。我想对辛勤培育我的毛教师说：“多谢您，毛教师，我爱您！”突然觉得语言此时是那样苍白无力，千言万语也无法表达我对毛教师的感情。以后，我要努力生长、开花，绽放自我的光彩，绝不辜负教师的期望！

我难忘的老师作文15

有的人最难忘的老师是启蒙老师；有的人最难忘的是毕业时老师；有的人最难忘的老师是他最擅长课目的老师，类似音乐老师、美术老师、体育老师等等。但我最难忘的老师是她，一个帮助我成长的老师。

一年级的我，成绩特别糟，因为幼儿园没有学过任何有关小学的知识，而且我也非常内向，什么活动都不愿参加，老师也时常忽略我，可能由于我内向吧，也没有几个朋友可言，我整天就像一个小乌龟，老缩在房子里，“与世隔绝”，慢慢地我便讨厌起了学校，每次到学校时都会很害怕。

在二年级报到时，我仍然无精打采地去了学校，她，姗姗走进来，向我投来微笑，我听见心上的冰化了，叮咚作响。

也不知怎的，她竟知道了我的特长——钢琴。当再一次乐器比赛时，她在班里问了一遍，但半响没人举手，她把目光移向我，我却把目光移向别处。

上课时我老觉得很惭愧，课也没听好，上课叫我回答，我却答非所问，她虽然没有责怪我，让我坐下，但我还是脸上有些发烧。

下课后，她将我叫到办公室，我低着头，不敢看她，她也没有说话，这种寂静比老师训斥我更难熬，终于她温和的声音在我耳边响起，她这句话使我震惊，使我刹那间充满了信心，这句话使我终生难忘，这位伟大的老师轻轻地说：“你会弹钢琴，去参加吧！老师相信你可以的，那是你大展身手的机会！”我抬起头疑惑地看着她，只见她肯定地、鼓励地看着我，眼神没有一点开玩笑的意思，在那一个瞬间，我，答应了，为了不让她失望，我对钢琴有了前所未有的喜爱，天天都练，功夫不负有心人！我成功了！我得了一等奖！这使我信心大增，在领奖时，我看到了她无法掩饰的喜悦，我在那一刻骄傲地仰起头，也在那一刻我已不是那只小乌龟，而是一只骄傲地仰起头的天鹅，从那一刻我不觉得自己一无是处，我开始开口与同学交流，也在她的帮助下成绩提高了许多，并第一次拿回三好学生的奖状。

她就是李晓老师，一位对于我很重要的老师，我的成长中若没有她，我会怎样？

李老师这些事您忘记了吧？但我忘不了，我一辈子也不会忘记您对我的恩情！

您若是太阳，我就是小树苗，沐浴着您的光环；您若是一滴雨露，我不是百花丛中一朵花，吮吸着您的营养；您若是一阵风，我就是一只风筝，乘着您的风我会越飞越高，越飞越远！