我在倾听中成长作文
我在倾听中成长作文（通用43篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的我在倾听中成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我在倾听中成长作文 篇1会倾听的人，常常能在倾听中受益匪浅。从小到大，我就在倾听的家庭氛围中成长的。
小时候，我在乡下，由奶奶一手带大，那时的我任性爱耍小脾气，不愿意让大人喂，想要自己吃，奶奶拗不过我，只得让我自己吃。可我又不会拿勺子，握着勺子到处比划，勺子上的饭没几粒，桌子上却到处都是了，奶奶每次都会不厌其烦地用筷子一粒一粒地捡进她的碗里，指着门外在田地里干活的农民，慈祥地对我说：“这些饭可都是那些农民伯伯辛苦种出来的，很辛苦的，我们可不能浪费粮食哟！”吃完后，奶奶还会监督着我，让我吃干净碗里的饭粒，“宝贝啊！我们玩个游戏吧，看谁的碗最干净，要一粒米都不剩喔！如果你赢了，等会奶奶就奖励你一颗糖喔！”我高兴地点了点头，马上把头埋进碗里把碗舔得干干净净的，干净地都闪闪发光了。那时候天很蓝，云朵像棉花一样挂在天上，家门口是一片一望无际的田野，奶奶常常抱着我坐在家门口，指着那片绿油油的菜地说：“你看到了吗？那都是爷爷亲手种的菜呢！所以以后无论吃什么，用什么，都不能浪费，要节约喔！”于是便为我哼起歌来。就这样，在倾听奶奶的教诲中，我学会了要珍惜节约粮食。
后来，要到城里上学了，离开了爷爷奶奶，和爸爸妈妈住在一起。妈妈每天接送我上学便去上班。那时候，妈妈骑着单车，我抱着妈妈坐在后面，倾听妈妈说话。妈妈时常指着那些身穿绿衣服正在埋头扫地的环卫工人对我说：“你看这些叔叔阿姨多幸苦啊！他们这么勤劳，为了我们的环境每天风吹日晒，多么伟大啊！所以你不能乱扔垃圾，要保护环境。虽然他们很平凡，但他们是用自己的双手换来财富的！”到了学校后，我下车，她总要叮嘱一番：“见到老师要有礼貌哈，对老师要诚实，对同学要大方一点知道没？”就这样，在倾听妈妈的教诲中，我学会了要做一个勤劳，懂礼貌，大方诚实善良的人。
如今，我14岁了，爷爷奶奶早已不在人世了，妈妈也不会像从前那样骑着单车送我去上学了。现在则是爸爸带着我去玻璃栈桥，去登陡峭的山，去挑战自己。他常在我犹豫不决，不敢勇敢地迈出脚步的时候鼓励我：“孩子，你要学会勇敢坚强，你要克服困难，你要去挑战自己，相信自己一定可以的！我在这等你！”每次倾听完爸爸这段话，仿佛就有一股无形的力量带着我向前。他还时常带我去英雄文人纪念馆，常教导我：“你看这些都是为了祖国，为了人民而牺牲的人，我们要向他们致敬！你以后也要做一个报效祖国的人啊！”就这样，在倾听爸爸的教诲中，我学会了勇敢坚强和报效祖国。
正是在这样倾听长辈的教导的家风中，我学到了很多，也让我成长了很多，他们的教导都将是我人生道路中前行的动力。
我在倾听中成长作文 篇2倾听，是亲近大自然的方式；倾听，是净化心灵的艺术；倾听，是接受信息的渠道。倾听大自然的声音，倾听父母温暖的话语，倾听老师劝告的良言……我们在倾听中慢慢长大。
记得刚刚步入初中时，在一节语文课上，老师教我们学习一篇古文，这篇古文中生僻字比较多，老师先朗读了一遍，然后让同学读。小李同学主动举手，老师让他朗读，第一句读的还好，到了第二句小李同学就开始“变音”了，“似”读成“是”，平卷舌不分，逗得同学们哈哈大笑，还有同学竟然模仿了起来。老师没有理这些同学，让小李继续读，并且纠正了他读错的字，小李同学认真地读着，但仍有一些字读的不准确，老师继续纠正着。
听着听着，有些同学就开始不耐烦了，有几个同学竟和同桌说起了悄悄话，还有的左顾右盼，班级里传出阵阵笑声，盖过了小李同学的朗读声。只听讲台处传来一阵有节奏的击掌声，这时班级里嘈杂的声音戛然而止，原来是老师拍手击掌示意我们安静。老师严肃地对我们说：“倾听是每个人都要有的品质，可是在你们身上我没有看到。一个懂得善待别人的人，永远不会忘记去倾听。在小李同学读课文时，无论读的如何，你们都要认真听，而不是这样没礼貌的笑。我在纠正他错误的过程中，你们要反思一下自己是否也读错了，以后在朗读中如何避免。”
老师说完后，继续让小李同学读课文。这时，我们发现小李同学已经能读准字音了，而且越读越流利，我们送给他热烈的掌声。在老师的指导和同学的鼓励下，他完整地读出了这篇古文。这件事后，我们懂得了倾听。在以后的语文课上，无论哪个同学读课文，我们都认真地听着、学着。
初中三年，我们在倾听中成长，在倾听中进步。
我在倾听中成长作文 篇3雨的性格是那么的难以扑捉，有时潇潇洒洒，有时温文尔雅。南北方的雨差异十分之大，但它们都用自己其独特的性格诠释着生命的意义。
北方的雨，来得慢，下的急，那可算是铺天盖地。乌云一下子遮住了太阳，一切都笼罩在阴暗之中，路边的街灯也相继打开。我有时坐在街边的饮品点中，看着外面那一阵阵的狂风大雨，倾听着他们的咆哮和呐喊，仿佛在向我们大声述说属于他的故事。看着雨水拍打在大地上建起的一阵阵浪花，我不禁感叹他的猛烈和激情。他仿佛在告诉我生命需要充满着火热激情与十足的活力，要让生命之花开的愈加灿烂，愈加芬芳。我抬起头，仰望着天空中飞泻而下雨水，看的他们下的是如此的豪爽、干脆、酣畅、粗犷，我也不禁开始懂得生命的意义，那便是在生命的长河中留下自己灿烂的痕迹，哪怕是在弥留之际。
北方的雨豪爽、干脆、酣畅、粗犷，像是热情似火的、奔放的青年。与之相比，南方的雨却显得多情、含蓄，宛如一个羞羞答答的少女
我生活在温暖潮湿的华南，一年到头，将近有半年笼罩在烟雨水汽之中。人们大多喜欢在细雨中漫步，欣赏着山间冉冉上升的烟雾，倾听着小溪发出的悦耳声音。我也经常漫步雨中，哼唱着小曲，仿佛世间的一切都只有雨水与小曲交融的声音。南方的雨蕴含了太多太多的感情，有时只是微微一笑，有时则是伤心欲绝。她也用她的方式诠释着生命的意义。我细细的品悟，发觉生命的意义在于其那细腻过程中所蕴含着的多情善感和含蓄，她告诉我们无论做什么事，哪怕是遇到挫折，都要用平静的心态去面对，从中有所感悟，这也是为何南方的雨中独其拥有的那一份感情。
雨是如此的千变万化，是那么的富有情感。我静静地倾听着他们间的对话，品味着他们的生命奥秘。我喜欢雨，是它带给我了为人处事的道理；是他，陪伴着我快乐成长。
我在倾听中成长作文 篇4从小时候倾听爷爷奶奶朴素的话语，到长大后倾听爸爸妈妈谆谆教诲，倾听一直伴随着我的成长。
小时候，因为爸爸妈妈工作很忙，没有时间照顾我，于是我被送到了乡下的爷爷奶奶家。在大城市里生活久了，突然被送到贫 ……此处隐藏20205个字……雨落在石头上，劈劈啪啪；落在地上，滴滴嗒嗒；落在荷叶上，淅淅沥沥；落在河上，泛起层层涟漪……这一切组成了一首优美的小曲。
雨不知在什么时候停了，风也屏住了呼吸，四周一下子变得非常安静。小鸟开始歌唱起来，树叶上晶莹的雨珠滴落在路旁……我也背起书包，走出家门，开始一天的学习。
我在倾听中成长作文 篇37风雨中，请侧耳倾听！听听心泉滔滔的声音。
听一听，雨是多么温柔恬静；听一听，风是多么连绵多情。倾听风雨的声音，像似走进历史，在历史中遨游，思索……
风雨中，请侧耳倾听！你听见了闻一多的叹气声吗？“母亲，酷热的太阳要晒死我了！给我一个号令，我还能背水一战。”闻一多在强烈要求呢！可是，可是……“哎呀，哎呀……”的叹气声盖过战火的硝烟声。
风雨中，请侧耳倾听！你可曾听见李白的告别声呢？朋友将要离开了，除了送上礼物外，就剩下一个“告别声”。李白在岸上望着朋友走远了，大声向朋友说了一声“再见”。
风雨中，请侧耳倾听！你听见刘备、关羽、张飞在战场上的战斗声了吗？“啊，啊，啊……”的嘶叫声盖没了风沙声。那声音是多么的响亮，坚定呀！还有战胜后的欢呼声，更是叫人震撼，气壮山河呀！
风雨中，请侧耳倾听！倾听历史的脚步中，倾听亲情的声音；倾听爱国的声音；倾听告别的声音；倾听英勇的叫声吧！
我在倾听中成长作文 篇38我看了《倾听心灵的声音》这本书，知道它是一本可以提高作文水平的书，因为书里都是优秀的作文。书里的作文都生动有趣的！我都喜欢，我最喜欢读《捉鼠大战》和今天《“我”当掌柜了》。
《捉鼠大战》这个故事是说，“我”在仓库里发现了老鼠，于是全家人都要进行“战斗”了！全家人都拿起了老鼠药、打老鼠的工具准备捉老鼠！老鼠利用他那小身体在仓库里蹦来跳去，因为老鼠机灵，我们都拿那狡猾的老鼠没办法了！聪明的“我”想出了好主意，把一块巧克力放进盒子里，再用绳子勾住盒子的盖子。过了一会儿，狡猾的老鼠闻到了巧克力的香味，东张西望地看着四周，然后跑进了盒子里，“我”连忙松手，老鼠被机灵的“我”困在了有巧克力的盒子里了......
我明白了想要解决问题，一定要动脑，才能解决问题，就像文中的“我”一样。
我在倾听中成长作文 篇39成长是令人苦恼的，我们要独自去面对生活中的坎坷挫折。但成长又是令人惊喜的，因为我们可以摆脱父母的束缚，从此自由选择，父母不再像从前那样管教我们。
可我们在成长的过程中需要些什么呢？是能力？是快乐？还是正确面对自己的内心？当我们做错事时，会不会选择欺骗父母？还是坦诚的告诉父母？我错了，我做错了。
从小我爸爸就告诉我，人要有理想，并且要为此努力奋斗。我努力遵从他的意愿，我树立理想，我为之而奋斗。可是后来我发现，我的理想太远大，凭借我的能力，根本实现不了。于是，我问我自己，这是你的理想吗？这是你内心所树立的理想吗？不，不是这样的，这根本不是我的理想，我内心所渴望的并不是它，绝对不是这样的。
我错了，我不该这样，我要真实的面对自己内心，做自己想做的，要有自己的主见，不要因为别人而改变自己，为自己努力，才是最好的，别人的话并不全是好的，只有自己内心的话和想法才是最重要的。
我在倾听中成长作文 篇40大自然就就像一位神奇的音乐家，他能演奏出一切美妙的音乐。雷声·风声·雨声。
大自然演奏的雷声是铿锵有力的。现有一百个人在敲打着大鼓；又像有一千个侠客在天上吼叫；也像有一千个醉酒的诗人在天边吟咏。随着一段铿锵有力的前奏，优美的春雨也跟着来了。
你听。哗哗哗······哗哗哗······春雨姐姐正在给大树爷爷·小草弟弟·花儿妹妹洗澡呢！沙沙沙·······沙沙沙······你听他们洗得多开心那！
他们洗完了澡，该有风哥哥为他们吹干了。呼·······呼······风哥哥把他们身上的露珠吹到了地下，嘀嗒·······嘀嗒······万物都焕发出了勃勃生机。
现在，我已经爱上了这奇妙的音响世界，也喜欢上了大自然这个神奇的音乐家。
我在倾听中成长作文 篇41是谁在轻轻地温暖我的心，是谁在我学习有烦恼的那一刻温暖我，在春天里，捧出盛开的最灿烂的桃花，用我内心柔软的角落倾听、倾听……
在散步的时候，我总是不知不觉的走到那年父亲亲手给我种的桃花下，我一次又一次地看见父亲的身影，如同那棵高大而强壮的桃花树。虽然我和父亲见面的时间不多，他总是迟迟不归，但我只要一见到那棵成长的桃花，便想起在我的记忆中，每当我考试心灰时，我的耳边总能浮现爸爸的和蔼可亲的一句：“孩子，你要对你自己有自信，要想着你可以，我和你妈妈没有太多太多的要求，我们只希望你能对自己不放松。”
我听清了爸爸的话语，也把这句话牢牢的记在了心里，为了不辜负爸爸和妈妈对我的鼓励，我没有别的选择，我只能努力、努力、努力……
我看，这就是伟大的父爱吧！只有父亲能让我永远地走出不可摆脱的困境。瞧，这就是永远在一旁鼓励着我的父爱。
我为我有这么温馨的家和为我付出的父亲而感到无比的幸福。
我在倾听中成长作文 篇42生活中有一些神奇的声音，我常常竖起耳朵，静静地倾听那悠扬美妙的声音。
听哪，听哪。细雨绵绵，百花争先恐后地绽放自己，小草破土而出，泥泞的土地如饥似渴地吸收着雨水，撑伞倾听，那是春的声音，它带来了勃勃生机。
听哪，听哪。楼下又传来了卖唱乞讨的声音，尽管那声音柔和，令人如痴如醉，可依旧没有人留步送赏，那是懒惰的声音，自身有一个健全的身体，又为何不勤劳刻苦呢？
听哪，听哪。考差后母亲温柔的话语：“没事，这次考试只能说明现在，不能说明什么未来，下次加油，！”那是激励，默默的关心。
听哪，听哪。隔壁一阵流云动听的琴声，准是那个小妹妹又在练琴了。她从去年开始一直在固定的时间里练习，从不间断，那是悠扬的提醒。当我做事半途而废时，总能给予我一些力量。
我倾听着，倾听着。那些声音是美的，我知道言为心声，朴素的语言深处有如山的爱。
我在倾听中成长作文 篇43五月的阳光，伴着那一缕缕槐花的清香撒下人间。踏遍了如黛青山
染绿了悠悠碧水，扰乱了我的芳心，柔情荡漾。在微风的轻拂下，沿着溪边熟悉的小路。背负着梦想与希望，准备在此飞翔，直通天堂。
一月暗淡，二月无光，三月迷茫，四月未央。五月忽然飘来一阵槐花香。五月的我，看着野花飘飘，绿草抖动，那么鲜活，那么灵动。我的心里流过一丝悲伤，为什么春潮奔涌浪赶浪，为什么鹦哥艳舞庆生平。但眼中的阳光，让我看到了湖中闪烁的点点星光，缕缕希望。俯卧在水面的蜻蜓告诉我，胜利就在不远的前方。
春天以其婀娜的身姿，轻盈的步伐，把我这个向往自然，喜欢放纵的孩子搂入怀中。教会了我去聆听春之清韵，感念夏之恩情。收获秋之丰捻，沉醉冬之别致。就让一切在春花秋实中悄然逝去。让一个充满激情的少年拥抱明天，拥有希望。学会踩踏着那溪中滴滴露水，迎接晨曦，飞向金碧辉煌的殿堂。
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