小班数学好喝的汤的活动教案参考

小班数学关于好喝的汤的活动教案参考

小班数学活动：好喝的汤

活动目标：

1，感知 5 以内数量，能按规律排序，并进行一一对应匹配。

2，学习正确使用量词：条，棵，个，只，粒。

3，能独立操作并讲述操作过程。

活动准备 ：

1、 知识经验准备：幼儿能用目测的方法判断物体的数量（5以内），并能比较两组物体的多少。

2、 教具准备：各种小动物卡片，鱼、蘑菇、青菜等食物卡片，幼儿人手一套排序操作卡片。

活动过程：

一，谈话导入， 引起兴趣 。

小朋友你们喜欢喝汤吗？你喝过的汤里面放了哪些好吃的？

二，借助故事，尝试排序。

1 、猜一猜、听一听、说一说 ，感知小动物在汤中所放食物数量的递增，并能正确使用量词完整表述。

（1）猜一猜小猫，小鸡会在汤里放什么？

（2）根据声音判断小兔子，小鸭子所放食物的.数量。

（3）根据递增规律，猜测小老鼠所放豆子的数量。

2，根据故事情节，尝试按规律排序。

（1）请幼儿尝试排序并集体验证操作结果。

（2）小结：小动物们在汤里分别放了一条鱼、两棵青菜、三个蘑菇、四只虾、五粒豆子。食物的数量越来越多，我们是按照从少到多的顺序排列的。

三，动手操作，巩固提升。

1，观察点子，探索排序的方法并进行点物一一对应。

（1）观察动物卡片，自主发现点子代表喝汤的数量。

（2）探索用不同的排序方法（从少到多，从多到少）给小动物排队。

（3）用一一对应的方法给小动物分汤。

2，分组操作，巡回指导。

四，总结评价，结束活动。

1，展示作品，讲述操作过程并集体验证。

2、小动物都喝到好喝的汤了，食堂里的阿姨也为我们煮了一大锅好喝的汤，我们一起去尝尝吧！