摇篮大班语言教案设计

摇篮大班语言教案设计

活动目标：

1、能较有感情的朗诵诗歌，感受诗歌的意境美。

2、根据诗歌的结构，初步学习仿编诗歌，体验仿编的乐趣。

　　活动准备：

音乐《梦幻曲》、挂图、小图片

　　活动过程:

（一）复习诗歌《摇篮》，学习有感情的`朗诵。

1、结合挂图复习诗歌。

2、指导幼儿有感情的配乐朗诵。

（二）出示小图谱，分析诗歌的结构

1、引导幼儿寻找四段诗歌的相同之处。

2、引导幼儿结合小图谱朗诵诗歌，理解诗歌的结构。

（三）尝试根据诗歌的结构仿编诗歌

1、启发幼儿的想象

指导语：你觉得生活中还有什么是摇篮？摇着什么宝宝？

2、教师利用图片示范仿编诗歌。

3、引导幼儿仿编诗歌。

4、请幼儿在集体面前朗诵自己仿编的诗歌。

5、朗诵幼儿仿编的诗歌。

（四）活动延伸：鼓励幼儿用绘画的方式表现摇篮和宝宝，并根据绘画内容朗诵自己仿编的诗歌